Povestirea si repovestirea

Povestirea inseamna a spune o intamplare, reala sau imaginara, asa cum s-a petrecut sau asa cum ne-o imaginam. Ea are un inceput (cum a pornit totul), un cuprins (ce s-a intamplat pas cu pas) si un sfarsit (cum s-a terminat). Atunci cand povestim, putem adauga si sentimentele noastre: bucurie, teama, uimire.

De exemplu, daca spunem cum am mers la bunici si am gasit un pui de pisica, incepem cu plecarea de acasa, continuam cu drumul, apoi cu momentul descoperirii pisicutei si incheiem cu cum am ingrijit-o. Repovestirea inseamna sa spunem aceeasi poveste, dar cu cuvintele noastre, fara sa schimbam firul intamplarilor. Este ca si cum ai desena aceeasi imagine, dar cu creioane colorate diferite.

Cand repovestim, trebuie sa pastram ordinea evenimentelor si personajele principale. De exemplu, dupa ce am auzit o poveste la clasa, o putem spune acasa parintilor, fara sa uitam ce s-a intamplat primul, al doilea si la sfarsit. Un truc bun este sa ne gandim la trei momente cheie: "Ce s-a intamplat la inceput?", "Apoi ce?", "Cum s-a terminat?" Putem folosi și cuvinte de legatura precum: "mai intai", "dupa aceea", "in cele din urma".

La clasele 1-4, povestirea si repovestirea ne invata sa fim atenti la detalii si sa ne exprimam clar. Joaca-te cu vocea: daca personajul e trist, vorbeste incet; daca e fericit, vorbesti mai vesel. Astfel, povestea prinde viata!

Exemple

• Exemplul 1: Povestirea unei zile la plaja. Inceput: S-a trezit soarele si am plecat cu masina. Cuprins: Am construit un castel de nisip, apoi am facut baie in mare si am adunat scoici colorate. Sfarsit: Spre seara, am mancat inghetata si am plecat fericiti acasa.
• Exemplul 2: Repovestirea basmului 'Scufita Rosie'. Mai intai, Scufita merge prin padure sa daca bunici mancare. Apoi, lupul o inseala si ajunge primul la bunica. In cele din urma, vanatorul salveaza pe amandoua. Cand repovestim, spunem aceleasi intamplari, dar putem zice: 'Scufita a pornit la drum, apoi a intalnit lupul si, la sfarsit, a fost salvata.'
• Exemplul 3: Povestirea unei intamplari amuzante la scoala. Inceput: Era ora de desen si am vrut sa pictez un curcubeu. Cuprins: Am amestecat culorile, dar din greseala am varsat apa pe foaie si s-a format o pata uriasa. Sfarsit: Toata clasa a rabd si profesoara a spus ca este cel mai original curcubeu.

Concepte cheie: Povestirea inseamna a spune o intamplare cu inceput, cuprins si sfarsit., Repovestirea inseamna a spune aceeasi poveste cu cuvinte proprii, pastrand firul si personajele., Cuvintele de legatura (mai intai, apoi, in cele din urma) ajuta la organizarea povestirii.